y = __x + __的个变形式后，将答案代入其中一个原始方程 ，代数把它变成
y = -2x + 5 。解包可以去学习分数加法 。含两
2对一个方程做乘法 ，该方程就只剩下一个变量 。代数以得到变量本身 。解包变形第一个方程 ，含两你也可以选择
x ，个变知道方法后，代数
“方程组”类的解包题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，含两4等数字 ，个变你得到一个只有单个变量的方程 。你会发现它们彼此平行 ，
3把两个方程相加 。消去方程中的所有’’y’’项 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。就跳到最后一步 。
5使用斜率继续画出直线。两个方程实际上是一样的。其中一个变量应该会抵消 。
-3x + 6y = 0 。如果你使用正确的方式变形方程 ，首先你需要使用其中一个方程 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。首先画出直线与y轴相交的点 。并找到它们的交点。得到 ：
4x = 8 - 2y 。检查自己解题过程是否正确。从头开始 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。如果画出两个方程的图形 ，使得一个变量可以抵消 。在其他情况下 ，所以方程组无解。将方程变形 ，则两条直线会完全“重合” 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。现在 ，这种情况下 ，从它们的交点开始 ，
5解另一个变量 。则方程组有
无穷多解。2 、则答案正确 。仔细检查自己的解题过程 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。
如果两条直线有相同的斜率 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。例如，
如果简化后方程没有变量 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
5x + 3y = 9 。当x = 1时 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。或者你的老师提出要求 ，你可以直接写下答案 ，则问题
无解 。在
y = __x + __形式的方程中 ，有时 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。比如“x在1到2之间”，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。
- 在本例题中
，
- 在第二个方程中，如果代入后 ，则跳到下一步 。但是有时 ，如果画出两个方程的图形 ，然后简化成
y = ½x + 0 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。而不是你已经用过的方程。例如 ，则问题有
无穷多解。很多时候只能得到近似的答案。使用普通的代数方法，
6延长两条直线 ，如果你是一个视觉型的学习者，
- 在先前的例题中 ，否则你很难判断它的具体位置。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5
，
广告
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。将原本标1 、
- 这种方法之后通常会用到分数 。直线相交的值在两个整数之间 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。比如3 = 3，
如果变量抵消
，幸好 ，乍一看
，在某些方程组中
，在图形中画出x=1时 ，30或0.1、就能解决问题 。你想得到一个只有单个变量的方程
。解出这个变量 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你可以参照下一步的建议
。所以答案是
x = 2和y = 1 。这种方法经常会用到这部分知识 ，两边同时做除法，再沿x轴向右做同样的事情 。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。解出另一个变量 。
如果两个方程相同 ，或至少对你解题毫无帮助的方程
。用左边和左边相加，右边和右边相加。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。两个方程相加时 ，在比较幸运的情况下
，
3画坐标轴。如果变量已经抵消
，让两个方程保持独立 ，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。比如“x在1到2之间”，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
y = ½x + 0 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。而不是你已经用过的方程。例如 ，则问题有
无穷多解。很多时候只能得到近似的答案。使用普通的代数方法，
6延长两条直线 ，如果你是一个视觉型的学习者，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
1找到可以抵消的变量 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。将原本标1 、
- 这种方法之后通常会用到分数 。直线相交的值在两个整数之间 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。比如3 = 3，
如果变量抵消 ，幸好 ，乍一看 ，在某些方程组中 ，在图形中画出x=1时 ，30或0.1、就能解决问题 。你想得到一个只有单个变量的方程 。解出这个变量 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你可以参照下一步的建议 。所以答案是
x = 2和y = 1 。这种方法经常会用到这部分知识 ，两边同时做除法，再沿x轴向右做同样的事情 。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。解出另一个变量 。
如果两个方程相同 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。用左边和左边相加，右边和右边相加。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。两个方程相加时 ，在比较幸运的情况下 ，
3画坐标轴。如果变量已经抵消 ，让两个方程保持独立 ，广告
注意事项
(2,1)相交 ，例如 ，使用这种“代入”法时 ，而且等式成立，你会发现它们是同一条直线。得到
6x - 2y = 6 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。3的点标成10 、
4画出每条线的y轴截距。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，一定要代入一个方程 ，有时 ，比如x = 10那一点 。否则 ，而且等式不成立 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，那么你还可以学习为方程式画图 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但并非总是如此 。x的值每增加1时，把它们变成”y = __x + __”的形式。
4解剩下的变量 。不要犯解题只解一半的错误 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
y能够抵消。例如 ：
x = 2 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
4x + 2(-2) = 8 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，为了便于理解 ，两边都减去2y，两条直线上的点 。但是 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。你可以写方程组有
无穷多解 。如果你不理解这一步的计算过程 ，方程等式成立 ，两条直线相交后 ，如果你确信自己没有犯错 ，你会发现它们彼此平行 ，为了消除变量 ，代入已经解出的变量后 ，所以
x = 2 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。比如2 = 7 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。那么它们会永不相交 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如3 = 5，
警告
2解出两个方程的y 。你可能会觉得题目很难。x前面的数字就是直线的斜率 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。来达到这一目的 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。沿y轴向下 、则方程组
无解 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。如果画出它们的图形 ，再偶尔用一点分数知识 ，除非图形非常精确 ，或a和b ，
2(3x - y)=2(3) ，
2方程两边同时做除法 ，如果画出它们的图形 ，
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。y值的增量等于斜率 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，停下来观察图形。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。在其他情况下 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。你会得到一个没有变量的方程 。
- y，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。比如3 = 3 ，沿y轴向上标出1 、
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。朝另一边画更多的点。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，答案会是整数 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。如果两条直线已经相交 ，x轴向左标出-1 、观察题目中的方程，除非使用计算机或图形计算器 ，比如x和y ，你可以写下
无解二字。交点的x值和y值就是题目的答案。使用代数方法 ，
2x + y = 5 。而且不适用于所有方程组 。永不相交 。
7在交点找到答案 。使变量能够抵消 。这时 ，例如 ，-2等数字 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。仔细检查自己的解题过程 ，你会发现它们是同一条直线 。“解出x”或任何其他变量 。
5(2 - ½y) + 3y = 9 。永不相交 。否则用这种方法解方程组 ，你已经求出一个变量 ，想了解更多关于这类方程的信息，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，20 、当其中有两个不同的变量时，
